敬畏耶和華是智慧的開端

2010春 台中市惠來里教會青年崇拜講道內容
以路加福音2章52 節' 耶穌的智慧和身量,並神和人喜愛他的心,都一齊增長.' 為串連,分6堂講完.

1耶穌－耶穌是誰?
2智慧－如何得智慧?
3身量－如何有好的體能?
4人與神的關係－天人合一?
5人與人的關係－我的弟兄（姊妹）
6增長－長大成人



我不是要告訴大家如何得知識或智慧, 因為追求知識或智慧是我們一生要做的, 只是要從聖經探討如何讓我們更有知識和智慧.


我們得知識最直接的方法就是上學受教育, 我們一生大概會花掉四分之一至三分之一時間在唸書, 小學中學12年, 大學4年, 還有幼稚園2-3年, 就已快20年了, 若要更上一層樓唸個碩博士, 又要多花個兩至六七年, 或更多, 以台灣平均壽命79歲計算, 我們花很多時間在讀書, 也就是準備, 準備進入職場, 但往往預備了20年, 工作有40年, 若唸書30年, 工作卻只有30年, 因在台灣65歲退休, 在馬來西亞 55歲退休, 工作的時間就更短了, 當然, 我們求學不一定是為了工作, 但想想求知識不一定會得智慧, 有智慧的人卻通常很有知識, 聖經箴言2:5-6告訴我們: 你就明白敬畏耶和華, 得以認識神; 因為耶和華賜人智慧, 知識和聰明都由他口而出. 這有秩序的排列, 先認識神, 神賜智慧, 因為有了智慧, 知識和聰明都出來了. 這就是關鍵, 我們不認識神, 既使讀千萬書, 也只得到知識, 卻沒法得到智慧.


猶太人很看重知識, 所以猶太人的孩子出生後剛會走路, 就把蜜塗在猶太法典或者聖經上, 讓孩子去舔, 讓小孩從小把甜蜜和書本聯繫在一起, 當猶太人的孩子到了三歲時, 他們就會被帶到猶太會堂附設的學堂上課, 教導他們希伯來語, 等到他們會讀希伯來語之後, 就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們如何寫字, 接下來他們會讓小孩背誦祈禱文, 他們不要求他去瞭解意思, 只是教他去讀, 而且以背誦爲目標.. 猶太人認爲這個時候如果沒有建立起記憶力基礎的話, 那麽往後就沒有辦法學到其他的知識;. 到了五歲, 他們就開始背誦聖經摩西律法, 在七歲前他們必須背誦摩西五經, 就是創世紀, 出埃及記, 利未記, 民數記, 申命記, 他們配合著旋律, 反覆的朗誦幾百遍, 到了七歲則學習舊約聖經剩下的部分, 以及猶太教法典, 猶太人在滿十三歲接受成人典之前, 就已經全部會背誦舊約聖經, 也透過聖經學習到最基本的學問了. 因為聖經裏包含了生活的各種教導與知識, 猶太人認為一旦腦部這種大容量的記憶系統完成之後, 接下來就很容易吸收各式各樣的知識, 完成了高功能大記憶體的電腦式頭腦.


所以有32%的諾貝爾獎得獎人是猶太人, 但猶太人的數量只佔全世界人口的0.3%, 約一千六百萬人, 卻有這麼大的影響力, 像愛因斯坦, 佛洛依德, 卡夫卡, 蕭邦, 門德爾松, 夏卡爾, 卓別林, 發明小兒麻痺症注射疫苗的沙克和小兒麻痺症口服疫苗的沙賓, 戴爾電腦, 史提芬史匹堡,……根據富比士雜誌公佈的全世界擁有三百億以上財產的富豪之中, 猶太人所佔的比率高達45%, 所以有人說猶太人的數目雖然還不到全人類的1％, 但他們卻經常成為人們的話題, 受到人們的關注, 像索羅斯, 巴菲特,, 洛克菲勒. 摩根…….這些撼動世界的財經專家都是猶太人, 所以有人形容, 三個猶太人在家裡打噴嚏, 全世界銀行都將連鎖感冒; 五個猶太商人湊在一起, 便能控制整個世界的黃金市場.


猶太人在美國有560萬, 佔美國人口比例也只有1.9%, 但是在排名前四百名的美國富翁中, 有一百人是猶太人. 佔四分之一強,美國猶太人的平均家庭收入高出美國平均水平40％,猶太人, 不但「控制」著華爾街, 「統治」著好來塢, 甚至「操縱」著全美新聞媒體, 美國的三大報紙—紐約時報, 華爾街時報和華盛頓郵報都為猶太人所擁有, 美國的三大新聞雜誌—時代週刊, 新聞週刊和美國新聞與世界報道的老闆也都是猶太人……在1885年前猶太人起初移民到美國時, 紐約市241家成衣工廠中有234家為猶太人所擁有, 至到二十世紀初期「成衣業」幾乎成為猶太人的代名詞, 凱文克萊, 拉伕勞倫和利維斯特勞斯所製造的利維牛仔褲都是有名的服飾品牌; 而他們也向上提昇, 美國每5個大學教師中有1個是猶太人, 每5個大學生中也有1個猶太人, 並多從事醫生, 律師, 商人, 教師等行業, 足見猶太人對科學和知識的重視.

猶太人從他們的歷史中深切體會到, 知識就是財富, 而且是別人奪不走的財富. 他們曾多次遭到迫害和驅逐, 像屋頂上的提琴手電影中猶太人被蘇聯沙皇突然下驅逐令, 財產被沒收, 有形的財富像房子等會在一夜喪失殆盡, 但知識可以不被搶奪且可以隨身帶走, 所以教育是最重要的. 他們亡國1800年, 亡國卻不亡族, 也不亡文, 希伯來文在以色列建國時被列為官方語文.


有個猶太人的經典教育故事.
父母問孩子: 假如有一天, 你的房子被燒燬, 你將帶著甚麼東西逃跑呢?
一個孩子回答: 錢
另一個孩子回答: 鑽石
父母加強形容: 有一種沒有形狀, 沒有顏色, 沒有氣味的東西, 你知道是甚麼嗎?
孩子們左想右想, 卻找不到答案.
父母笑著說: 孩子, 你們要帶走的東西不是錢, 也不是鑽石, 而是智慧, 智慧是任何人都搶不走的, 只要是你還活著, 智慧就永遠跟隨著你, 無論逃到甚麼地方你都不會失去它.


在猶太人經典塔木德有一則故事.
有一次, 有一群富翁為了炫耀自己的財富, 租了一艘大船出海航行, 他們把自己的財富帶到船上展示, 好不熱鬧, 唯有一個人例外, 他就是拉比, 是富翁請他來當公正的栽判, 當富翁互相炫耀自己所擁有的巨額財富時, 就有人問拉比, 你的財富呢?


拉比說: 我覺得還是我最富有, 只是現在我的財富不能拿給你們看. 半途中, 海盜襲擊了這艘船, 富翁們的金銀財寶等等全被搶掠一空. 海盜們離去後, 這艘船好不容易抵達了一個港口, 但已沒有資金繼續航行了. 下船後, 這位拉比因其豐富的學識和高尚的人格, 很快受到居民的器重, 被請到學校去當老師. 過了一段時間, 這位拉比偶然遇上那些曾經同船旅行的富翁, 如今, 他們都已陷入朝不保夕的淒涼境地, 富翁們深切體會地對拉比說: 你以前講得一點不錯, 一個有學問的人, 等於什麼都擁有. 從這則故事中, 猶太人得出的結論是: 由于知識可以不被搶奪且可以隨身帶走, 所以教育是最重要的.


其實我們華人也是很重視教育的民族, 但為甚麼成就不如猶太人? 顯然猶太人的教育不但比華人成功, 也比世界上絕大多數民族成功. 因為猶太人將學習看成為人生樂趣, 我們則把教育作為手段和工具來用的. 我們鼓勵孩子好好學習是因為有「萬般皆下品, 唯有讀書高」的傳統士大夫觀念外, 另一點就是功利性很強, 讀書是為了出人頭地, 為了升官發財, 為了將來有份好工作. 正因為把讀書學習當作手段當作敲門磚來使用, 一旦達到目的, 就不再前進. 聯合國教科文組織的調查結果, 每年閱讀書籍排名世界第一的是猶太人, 一年平均是64本, 台灣一年讀書4本, 但花在看電視和上網的時間是看書的9倍, 而中國扣除教科書, 課外閱讀平均每人一年讀書一本都不到.

把讀書學習當作工具和手段來使用的另一個壞處是, 難以培養孩子從學習中得到快樂和興趣. 因此相比之下, 猶太人為學習而學習, 為知識而知識的精神. 我們人把學習當作手段, 有些學者即使已經取得了成就, 一旦有機會當官, 他就寧可拋下自己的專業去當官, 這說明他儘管在這個領域取得了成就, 卻沒有從中獲得快樂, 是當作苦差使來做的, 有機會做官寧可去享官福不願繼續從事自己的研究了.


智慧的觀念就這樣深深扎根在猶太人的心中, 在猶太人的社會中, 幾乎每個人都認為, 學者遠比國王偉大, 也遠比富翁偉大.


在所羅門時代, 知識有限, 大家能得到知識的地方就是到教會去, 認識上帝就是最好增加知識的方法, 所羅門王就曾求上帝賜給智慧來管理百姓而得上帝喜悅. 舊約很多人在海外也被重用, 約瑟, 但以理, 尼希米等, 都是有學問的人, 所以漂洋過海都沒問題.


雖然耶穌對他的同胞猶太人有很多的責備, 但大部分都在高階領袖與宗教領袖, 老百姓是被带壞的, 因為猶太領袖將律法重新解釋, 加油添醋, 10戒成為613條規律, 他們太聰明了, 反而被聰明誤. 我們要學習的是他們對聖經的追求, 而不是對聰明的亂用.


所以我們要清楚得智慧的秩序就是先認識神, 認識神就是多讀聖經, 聖經裏有豐富的知識, 生活雜事, 天文地理, 哲學理學…..以前神學是最熱門也是最重要的科系, 熟讀聖經就會有智慧了解知識, 再去學習應用知識, 而應用知識從思考開始, 就是鼓勵提問, 發掘問題, 像猶太父母會鼓勵小孩上學的時候提問問題, 他們放學回家會被問: 你今天在學校向老師提問題了嗎? 提什麼問題呢? 小孩子回答: 我問老師, 為什麼魚是用鰓呼吸, 不是用鼻子呼吸呢? 它的鼻子在那裏呢? 我過馬路的時候, 為什麼紅綠燈是紅橙綠? 為何老師今天穿了一件咖啡色的褲子? 開始的時候, 他們的問題讓人覺得幼稚可笑, 但是時間一久, 他們的問題就讓人很難回答了, 甚至一些專業的教授也無法回答!


去年底, 哈佛大學一項學生學習成效調查結果, 發現現在的哈佛學生有七成抓不到課程的核心概念, 而且學生只會考高分但不會問問題, 所以學校要求老師每次上課要留時間來給學生問問題和回答問題, 也要老師問學生問題, 鼓勵學生舉手作答, 並解釋給同學聽, 或請學生上台解釋, 為自己的答案辯護. 他們用了一個新的方式增加師生互動, 就是在課程結束前幾分鐘發出「minute paper」, 請學生花四分鐘回答兩個問題, 像你認為這堂課的重要觀念是什麼? 你認為這堂課有什麼問題? 而老師會在下一堂課做出回應.


以賽亞書11:9因為認識耶和華的知識要充滿遍地, 好像水充滿洋海一般.
箴2:5-6你就明白敬畏耶和華, 得以認識神; 因為耶和華賜人智慧, 知識和聰明都由他口而出.


你對認識神應該有不同的看法吧!
箴9:10敬畏耶和華是智慧的開端; 認識至聖者便是聰明.